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        學校簡介
        學校概況

        濟南二機床高級技工學校簡介


        一、學校歷史

        學校始建于1953年,由原國家第一機械工業部批準成立,是省內最早的技工學校之一。1992年被山東省勞動和社會保障廳評為山東省一類技工學校,2005年被山東省勞動和社會保障廳批準為山東省重點技工學校,2017年晉升為高級技工學校,現隸屬于濟南二機床集團有限公司,國有獨資,是目前濟南市唯一持續招生且發展良好的國有企業辦校。學校在各級政府及主管部門的正確領導和大力支持下,秉承“企業辦學、產教融合、學徒培養”的辦學特色,以“培養德技雙馨,適應智能制造發展的高技能人才”為目標,堅持“以人為本、從嚴治學、一專多能”的辦學理念,不斷增添教學、實習設備,完善生活學習配套設施,加強師資隊伍建設,充分發揮企業辦學的優勢,實施“雙元制”教學,辦學規模逐漸擴大,辦學層次不斷提升,教學質量穩步提高;先后被有關部門評為“山東省教學質量優秀單位”、“山東省技工教育先進集體”、“全國機械行業校企合作與人才培訓優秀職業院?!?。

        二、學校資質

        學校實行學制教育與職業培訓并舉、學校教育與企業培養相結合的“雙元制”辦學模式,承擔社會培訓和職業技能鑒定。先后被有關部門批準為“首批國家高技能人才培訓基地(機電項目)”、“教育部職業院校教師素質提升培訓基地”、“山東省金藍領培訓基地”、“濟南市機電專業職業教育實訓基地”,濟南市“三級安全培訓和特種作業安全培訓機構”、濟南市人社部門定點“職業技能鑒定所”、濟南市創業培訓機構等?,F已發展為集中、高級職業技術教育、職業培訓、職業指導、就業推薦、職業技能鑒定于一體的綜合性職業教育基地。2019年,以技工學校為主導,濟南二機床獲批發改委、教育部首批“產教融合型”試點企業,教育部、國家發改委、工信部、國務院國資委首批“全國教師企業實踐基地”,山東省人社廳首批“企業自主評價”試點企業。

        三、師資情況

        學校組建由技術、研發、管理、技能專家為一體的教學師資庫,現有專兼教職員工123人,專業教師119人。專職教師中專任教師45人,專業教師35人,其中高級職稱15人,中級職稱4人,技師、高級技師20人,雙師型教師26人,其中全國技工院校優秀教師1人,全國德育教育優秀教師1名,省技術能手1名、山東省職業教育先進工作者1人、省技工教育先進教育工作者1名、省技工教育先進教師2名、市突出貢獻技師2名,市技術能手5名,泉城首席技師1人、濟南市突出貢獻技師2名,市技術能手5名。聘任設計、工藝、檢測等相應崗位客座教授及數控加工、設備裝配與調試等專業技能專家74人,其中正高職稱4人,高級職稱36人,中級職稱6人,技師、高級技師28人,不斷為學校提供新技術、新工藝教學服務,有效保證了所授知識、技能始終與國際和國內最先進的設備、技術保持同步。

        四、專業建設

        學校根據濟南市區域經濟和濟南二機床發展需要,開設 機電一體化、數控加工、機械設備裝配與自動控制、機電設備安裝與維修、電氣自動化設備安裝與維修、焊接加工、鑄造加工、冷作鈑金加工、幼兒教育、電子商務等專業。經過六十多年的發展完善,上述專業已成長為學校的傳統專業和優勢專業,其中機械裝配和數控加工專業被授予“全國機械行業校企合作與人才培養特色專業”,車工專業被評為“山東省名牌專業”,數控加工和鉗工專業被評為“濟南市名牌專業”。另外,自2015年起,學校與濟南職業學院合作開設五年一貫制機電一體化技術和電氣自動化技術專業,2019年開設數控加工等五個預備技師專業,辦學層次和教育教學水平進一步提高。學?,F有在校生1600余人,畢業生遍布全國機械行業重點企業,就業率連續多年保持在98%以上。

        五、校企合作

        學校開展校企合作辦學多年,先后與濟南二機床、山東邁特力重機、濟南沃德汽車配件有限公司、西門子變壓器、中國重汽集團、山東法因數控公司、濟南新光機電有限公司、北汽福田濰坊多功能汽車廠、歌爾聲學股份有限公司、安徽華菱汽車股份有限公司、通裕重工股份有限公司等12家大中型企業建立了長期、穩定、互利共贏的良好校企合作關系,接收學生實習和就業。

        六、職工培訓

        學校職業培訓經驗豐富,成效顯著,逐漸形成了“調研需求、確定課程、實施培訓、驗證效果、評估質量、改進提升”的完善培訓流程,面向社會開展各類專業培訓,助力企業發展。多年來,在承擔濟南二機床集團有限公司內部培訓的基礎上,先后為山東電力設備公司、山東力豐集團、山東法因數控、山東邁特力重工、山東職業學院、濟南職業學院的職工、教師、畢業生等進行專業技能培訓和崗位素質提升培訓等,受到廣泛好評。每年為企業和社會承擔各類職業培訓達3000人次。

        自2004年承擔山東省“金藍領”項目培訓以來,累計為我市機械裝備制造業培養技師1926人,高級技師1096人,高級工3090名;企業和學校聯合培養,如聘請單位主任級專家授課、使用企業先進設備進行教學培訓等,保證了“金藍領”項目培訓的“三個優先”,即:選派學員優先、選調教師優先、使用設備優先,為項目的順利實施打下了良好的基礎。金藍領培訓項目實施以來,一直深受企業和職工的歡迎,在企業的轉型升級、智能制造和創新發展過程中,發揮著重要作用。眾多的企業技術工人骨干、首席技師、突出貢獻技師等高技能人才都是經歷過本項目的培養后,在工作中取得了長足的進步和更大的成績。通過金藍領培訓平臺,年輕人通過自身不斷努力和學習,取得和老員工一樣資質,同時獲得相同報酬;更為關鍵的是,通過培訓,他們了解了人才發展形勢和先進技術,增強了學習意識,提高了專業素質。近幾年公司脫穎而出的勞動模范、首席技師、齊魯工匠,80%是40歲以下的年輕人。這些快速成長的年輕技能人才,為企業的持續、健康發展奠定了良好的人才基礎,也為山東省新舊動能轉換及地方企業高質量發展提供技能人才保障。

        連續8年承辦全國高職院校骨干教師企業頂崗培訓,依托企業完整的工業體系,創新性實施“個性化定制”方案,保證實現學員共性需求的前提下,盡可能滿足學員的個性需求,采用“五段交叉式”培訓助推“雙師型”教師成長。累計共有來自全國十五個省市區300余名高職院校骨干教師參加培訓,培訓效果明顯,受到學員的廣泛好評,積累了較為豐富的國家級培訓經驗。

        2016年作為山東省首批新型學徒制試點,企校高效合作,聚焦內涵建設,深化產教融合,培養學徒100余人;2019年和2020年學校積極響應省、市人社部門號召,創新技能人才培養模式,承擔11個單位1300余人新型學徒制培訓,對企業新招用和轉崗的技能崗位人員進行系統的理論培訓,涵蓋車工、鉗工、電工等9個職業,協同企校制定各職業(工種)的學徒培養計劃。在培訓過程中,以“招工即招生、入企即入校、企校雙師聯合培養”為方向,采取“企校雙制,工學一體”的培養模式,按照三貼近、三利用原則“貼近學員實際水平、貼近企業實際需要、貼近企業生產現場;利用企業員工培訓教室、利用企業生產間隙、利用校企搭配師資”組織培訓;探索 “教師下車間,師傅進課堂”的授課方式;開展線上及線下教學,從教學、實訓、考核、管理、制度、技術、服務等方面努力實現產業、企業、學校、員工的四方共贏。

        七、媒體關注

        近幾年來,隨著國家職業教育的不斷創新和發展,濟南二機床集團有限公司于2015年被國家教育部批準為現代學徒制試點企業,企業所屬濟南二機床高級技工學校也被山東省人社廳批準為山東省新型學徒制試點企業十六家合作院校之一,在全國電視電話會議中對師傅的科學評價成為亮點。20163月,現代版的雙元制培養模式在中央電視臺財經頻道錄制的紀錄片《五年規劃民生為大》中播出;20168月,作為全國唯一的現代學徒制教育試點成功代表,得到各級主管部門的充分肯定,受到中央和地方媒體的廣泛關注,《人民日報》推出整版報道打造工匠:現代學徒制如何出師”,企業和學校的社會影響力不斷增強;2019730日,中央電視臺財經頻道《經濟半小時》,報道集團公司和我校導師帶徒培養高技能人才情況;2021418日,中央電視臺《新聞聯播》以《職業教育提質增效 加快培養大國工匠》為題,作為全國典型,報道濟南職業學院和我校共同培養的“工匠班”,采用的工學交替、學徒培養和雙元育人模式走在全國前列。


        通知公告

        鑒定職業濟南二機床職業技能鑒定所常年承辦車工、銑工、磨工、刨工、鏜工、鉗工、熱處理工、電焊工和電工等各類職業的初、中、高級、技師和高級技師鑒定培訓;


        成人學歷:學校與中國石油大學、國家開放大學及濟南幼高專合作常年招收大專和本科非全日制學歷教育。


        咨詢電話:81617733


        聯系人:李老師

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